LíNgua Portuguesa Otm

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LíNgua Portuguesa Otm

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Poeta potiguar (do Rio grande do Norte) conhecido como Zepraxédi (José Praxedes Barreto), um poeta-vaqueiro que escreve imitando a fala do sertanejo nordestino.

Sabiduria de matuto
Doutô, cum sua licença;
Cada quár diz o que sabe,
eu vô dizê o que sei.
Seu criado é anarfabeto
num intende dos decreto
das manha que tem a lei.

Tem medo, pra que negá,
dos castigo da justiça
da pena dos iscrivão.
Infrento inté prijuízo...
s'é de perdê o juízo
mió perdê a questão.

Seu doutô sai piquinino
pra istudá na cidade,
a gente fica no mato.
Disinvorve a intiligença,
quando vorta tem sabença
pra passá bolo num rato.

Nói não pudemo istudá.
Vivemo na sujeição
dessa madrasta: a pobreza!
Se arguma coisa sabemo
é somente o qui aprendemo
nesse livro: a natureza!

Porém, doutô, nós matuto,
samo pão da mesma massa
qui fizero vasmicê.
A diferença mardita
é as lêta qui tão iscrita
qui a gente óia e não lê.

Muitas coisa a gente aprende
cum ocilo do Divino,
sem percisá de istudá.
Leve in vista os passarin:
quando crece sai do nin...
quem l'insinô a vuá?

Meu Siridó. José Praxedes Barreto (Zepraxédi)

Nova Escola

Elementos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem

A aprendizagem, como parte de um processo social de comunicação - a Educação -, apresenta os seguintes elementos:

• Comunicador ou emissor, representado pelo professor ou pelas máquinas de ensinar, como transmissores de informações ou agentes do conhecimento. O comunicador tem uma participação ativa no processo educativo, devendo estar motivado e ter pleno conhecimento da mensagem que irá transmitir a seus alunos.
• Mensagem, que é o conteúdo educativo, ou seja, os conhecimentos e as informações transmitidas aos alunos. A mensagem deve ser adequada à idade mental do educando. Deve ser clara e precisa para ser bem-entendida.
• Receptor da mensagem, que é o aluno. O receptor não tem um papel passivo; deve ser um recebedor crítico dos conhecimentos e informações que lhe são transmitidos.
• Meio ambiente, que é o meio escolar, familiar e social, onde se efetiva o processo de ensino-aprendizagem. o meio ambiente deve ser estimulador da aprendizagem e, portanto, propício ao bom bom desenvolvimento do processo educativo.

É muito importante o papel desses quatro elementos no processo de ensino-aprendizagem. Se qualquer um deles falhar, haverá um obstáculo à comunicação, o que poderá causar problemas de aprendizagem.

A aprendizagem é gradual, isto é, vamos aprendendo pouco a pouco, durante toda a nossa vida. Portanto, ela é um processo constante, contínuo. Cada indivíduo tem seu ritmo próprio de aprendizagem (ritmo biológico) que, aliado ao seu esquema próprio de ação, irá constituir sua individualidade.

Ruth Caribé da Rocha Drouet